Patricia Cabezas y Barbara Le?n, participaron en las misiones en Inharrime – Mozambique, durante el mes de Febrero. Trabajaron en la parroquia y en las aldeas que est?n a cargo de los Padres Palotinos, bajo la responsabilidad del padre Ademar.
Pueden consultar el documento completo en anexo, del trabajo desarrollado.
Ver Documento:?Experiencia Misionera en Inharrime Febrero 2016 VB.docx
I. Introducci?n:
Durante el mes de febrero se llev? a cabo una misi?n en Mozambique, particularmente en la localidad de Inharrime, provincia de Inhambane.
La Misi?n se inici? el domingo 31 de enero y se extendi? hasta el 26 de febrero, en este per?odo se trabaj? con nueve de las 32 comunidades que son parte de la parroquia de Inharrime, realizando actividades recreativas en un jard?n de infancia, trabajando en actividades parroquiales y con? seminaristas palotinos, entre otras.
El trabajo con las comunidades se bas? principalmente en la realizaci?n de dos talleres, el primero de ellos referente a los derechos humanos y el segundo asociado a la formaci?n de caracter?sticas emprendedoras. Estos talleres se realizaban durante la ma?ana, iniciando a las 08:30 y extendi?ndose hasta las 13:30 horas, todo acompa?ado de actividades l?dicas que fomentaran la participaci?n tanto de hombres, mujeres y ni?os.
II. Descripci?n de la actividad en las Comunidades:
1)??? Informaci?n General
La planificaci?n de las actividades se realiz? basada en la experiencia del grupo misionero que visit? la localidad de Inharrime en el a?o 2015. Sin embargo, los talleres se adaptaron y mejoraron en la medida que se adquir?a experiencia y conocimiento de la lengua Txopi y portugu?s.
La intervenci?n pose?a los siguientes objetivos iniciales:
- Fomentar la discusi?n respecto de los derechos humanos vulnerados en las comunidades
- Analizar la factibilidad de levantar un proyecto de formaci?n de emprendedores
Se trabaj? con 394 personas distribuidas de la siguiente forma:
Las comunidades ten?an las siguientes caracter?sticas comunes:
- Lengua principal Txopi. En comunidades con mayor cantidad de j?venes se hablaba portugu?s-Txopi,
- P?blico reticente a realizar preguntas,
- Capacidad de trabajo en equipo,
- Incapacidad de reconocer liderazgos,
- Capacidad de seguir instrucciones limitada.
2) ? Descripci?n de la Intervenci?n:
En t?rminos generales la actividad iniciaba con un desayuno, consistente en pan con una especie de mermelada y jugo en polvo. Al finalizar inici?bamos una din?mica de presentaci?n, en la cual utilizamos distintos medios que permitieran llamar la atenci?n de los participantes.
Al finalizar la din?mica de presentaci?n d?bamos inicio al Taller.
Utilizando un mapa fabricado a mano, present?bamos nuestro pa?s. Luego intent?bamos conocer la comunidad mediante preguntas escritas en un papel?grafo y con la ayuda de un traductor iniciar una conversaci?n tendiente a abordar problem?ticas tales como la igualdad, respeto, educaci?n, libertad, entre otros.
Con el objetivo de mejorar cada vez m?s la interacci?n con los miembros de las comunidades y luego de tener una experiencia compleja al no contar con un traductor fijo, decidimos incorporar elementos visuales que permitiesen captar la atenci?n del p?blico asistente. Entre estos elementos se incluyeron: Selecci?n de dibujos para que definieran a sus comunidades, utilizaci?n de una pizarra para anotar palabras en Txopi y la actuaci?n de los di?logos.
Dependiendo del nivel de formaci?n de los participantes se pod?a profundizar m?s en los temas. Es as? como en algunas comunidades se logr? que los participantes discutieran respecto de las diferencias entre los hombres y las mujeres, conversaran respecto de la esclavitud, el alcoholismo, la educaci?n, las problem?ticas de salud, etc.
Este taller finalizaba con una presentaci?n de los derechos humanos y un compromiso de que comenzar?an a hablar de estas tem?ticas, particularmente de la ?Kufanana? (Igualdad) entre hombres y mujeres. El compromiso quedaba reflejado en una tela que quedaba de regalo para la comunidad.
La siguiente actividad, consist?a en contar una historia que incentivara a los participantes a ser persistentes para el logro de sus objetivos. Esta actividad foment? la creatividad de los asistentes, pasando de ser una historia a una obra.
Luego de concluir la importancia de la ?Persistencia?, se divid?a en 2 o 3 grupos y se solicitaba resolver un determinado problema, ya sea construir una torre, una capilla o una ?paliota? (choza), para ello se entregaban algunos materiales y se daba un tiempo l?mite.
Una vez finalizado el tiempo establecido, nos volv?amos a reunir para concluir respecto de los siguientes aspectos: establecer objetivos, ser persistente, trabajar en equipo, tener imaginaci?n, preguntar y buscar informaci?n. Todos estos puntos corresponden a caracter?sticas base que poseen los emprendedores.
En algunas comunidades logramos desarrollar una actividad de resoluci?n de un juego de ingenio que reforzaba los conceptos anteriores.
3)??? Conclusiones del Taller
Luego de realizar las actividades y de interiorizarnos en las comunidades, podemos concluir que:
Taller de Derechos Humanos
- Existe un desconocimiento de los derechos humanos a nivel generalizado. S?lo en las comunidades que poseen mayor cantidad de j?venes poseen mayor informaci?n. Es por ello que se recomienda continuar con este tipo de taller, generando instancias de debate,
- Si bien existen temas complejos de abordar, es posible llegar a una conversaci?n respecto de temas tales como educaci?n, salud, sexualidad, brujer?a, esclavitud, entre otros,
Taller de Emprendimiento
- Se observa en las personas la costumbre de pedir y no de solucionar por s? mismo sus problemas y satisfacer sus necesidades.
- Se genera entonces la oportunidad de generar un Proyecto que fomente las caracter?sticas de emprendedores (ej: buscar redes de apoyo, buscar informaci?n, planificar, buscar soluciones entre otros). Esto permitir?a empoderar a las personas para que busquen las soluciones que resuelvan sus problemas,
- Dado que existe una estigmatizaci?n a quienes destacan de sus pares, es necesario realizar talleres que involucren a toda la comunidad.
III.? ??Actividades adicionales
En los tiempos disponibles se desarrollaron las siguientes actividades:
- Talleres l?dicos con Jard?n de Infancia.
- Talleres de integraci?n con catequistas
- Participaci?n en misa con distintas comunidades
- Celebraci?n de fiesta con ni?os de la parroquia
- Taller de caracter?sticas emprendedoras a seminaristas
- Clases de computaci?n a seminaristas
IV. ? Lecciones aprendidas
- Es necesario realizar una planificaci?n de la intervenci?n con mayor tiempo, se debe planificar a nivel de Proyecto,
- Es imperante el saber hablar portugu?s como base previa realizaci?n del Taller,
- Es necesario involucrarse y aprender el dialecto de la comunidad para tener mayor conexi?n.
V. ? ? ?Comentarios de las voluntarias:
B?rbara:
Durante las actividades pudimos comprender su cultura, aprender a c?mo pueden vivir con lo que la naturaleza les entrega. Pero tambi?n pudimos ver que es una cultura que tiene mucho machismo. La mujer es quien realmente sostiene la familia, ya que ella se hace cargo de las actividades en el hogar, trabaja en el campo y cuida a los ni?os.? Tambi?n nos pudimos dar cuenta que son personas muy alegres y muy agradecidos. Son felices con lo que tiene, pero a su vez tampoco tienen anhelos muy grandes por cumplir, no problematizan ya que no visualizan como necesidad cosas que para nosotros en la sociedad occidental son imprescindibles como la electricidad.
Los d?as que no trabajamos con las comunidades participamos en las actividades de la escolinha? de las hermanas Palotinas, ah? realizamos un carnaval de globos el primer d?a, luego realizamos una fiestas con antifaces. Los ni?os en una primera instancia no nos ten?an confianza, pero luego se dieron cuenta que nosotros solo quer?amos jugar y entretenernos junto a ellos, por lo que nos entregaron todo su cari?o.
La experiencia fue muy enriquecedora tanto con las comunidades como en la escolinha como en el seminario. Conocimos gente muy buena y dedicada a la labor de llevar a palabra de Cristo a todos los rincones del mundo y a trav?s de todas lenguas, incluso a las lenguas nativas como el chope o bitonga. El trabajo del padre Ademar con las comunidades demuestra su dedicaci?n y su amor por seguir a Cristo donde sea. Debemos decir que admiramos de ellos su tranquilidad, su modo de vivir en armonia con la naturaleza, la forma que tiene de poder vivir con lo poco que tienen.
Patricia:
El desarrollo de la Misi?n en Mozambique fue muy enriquecedo a nivel espiritual. El vivir en un Seminario por un mes y estar en constante oraci?n signific? un antes y un despu?s en nuestras vidas.
El desarrollo de las actividades con las comunidades fue gratificante, en el sentido que compartimos con ello desde su pobreza, aprendimos su forma de vivir y de valorar las cosas simples.
Sin embargo, esta experiencia nos hace abrir los ojos y pensar que a?n queda mucho por hacer, que est? en nuestras manos generar cambios y de hacer esta Tierra un lugar mejor para vivir.